جلد 16 - ویژه نامه
جلد 16 - ویژه نامه صفحات 157-138 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Mohagheghi M A, Tabatabaee S M, Tabrizchi N, Sajjadi Jazi S J, Larijani B, Seyedi S M, et al . The Professor’s Mission in the Cultural and Spiritual Education of Students; A case study of Higher Health Education. IJMEHM 2023; 16 (S1) : 11
URL: http://ijme.tums.ac.ir/article-1-6667-fa.html
URL: http://ijme.tums.ac.ir/article-1-6667-fa.html
محققی محمدعلی، طباطبایی سیدمحمود، تبریزچی نرگس، سجادی سیدجمال الدین، لاریجانی باقر، سیدی سیدمهدی، و همکاران. و همکاران.. رسالت استادان در تربیت فرهنگی و معنوی دانشجویان موردکاوی آموزش عالی سلامت. اخلاق و تاریخ پزشکی ایران. 1402; 16 (S1) :138-157
محمدعلی محققی* 
1، سیدمحمود طباطبایی2 ، نرگس تبریزچی3 ، سیدجمال الدین سجادی4 ، باقر لاریجانی5 ، سیدمهدی سیدی6 ، ناصر سیم فروش7 ، مریم خیام زاده3 ، نازآفرین قاسم زاده8 ، مینا مبشر9
1، سیدمحمود طباطبایی2 ، نرگس تبریزچی3 ، سیدجمال الدین سجادی4 ، باقر لاریجانی5 ، سیدمهدی سیدی6 ، ناصر سیم فروش7 ، مریم خیام زاده3 ، نازآفرین قاسم زاده8 ، مینا مبشر9
1- استاد، پژوهشکده سرطان، انستیتو کانسر، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، جمهوری ایران، عضو پیوسته فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران
2- استاد، مرکز تحقیقات جراحی اعصاب عملکردی، بیمارستان شهدای تجریش، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران، عضو پیوسته فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران
3- استادیار، متخصص پزشکی اجتماعی، فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران
4- استاد، عضو پیوسته فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران
5- استاد، مرکز تحقیقات غدد و متابولیسم، پژوهشکده علوم بالینی غدد و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران
6- دانشیار پژوهشگاه ملی مهندسی ژنتیک و زیست فناوری، تهران، ایران
7- استاد، مرکز تحقیقات بیماری‌های کلیوی و مجاری ادراری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران، عضو پیوسته فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران.
8- استادیار اخلاق پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران
9- استادیار اخلاق پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران
2- استاد، مرکز تحقیقات جراحی اعصاب عملکردی، بیمارستان شهدای تجریش، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران، عضو پیوسته فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران
3- استادیار، متخصص پزشکی اجتماعی، فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران
4- استاد، عضو پیوسته فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران
5- استاد، مرکز تحقیقات غدد و متابولیسم، پژوهشکده علوم بالینی غدد و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران
6- دانشیار پژوهشگاه ملی مهندسی ژنتیک و زیست فناوری، تهران، ایران
7- استاد، مرکز تحقیقات بیماری‌های کلیوی و مجاری ادراری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران، عضو پیوسته فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران، تهران، ایران.
8- استادیار اخلاق پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران
9- استادیار اخلاق پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران
چکیده: (511 مشاهده)
اعضای هیئت علمی، در تحقق اهداف و آرمانهای آموزش عالی و سلامت جامعه تأثیرگذارترین نقش را بر عهده دارند. در دوره معاصر، ایفای نقش فرهنگی و تربیتی استادان در مورد دانشجویان، در سرنوشت سازترین مأموریت آموزش عالی، به اندازه اهمیت و ضرورت مورد توجه قرار نگرفته است، و غفلت از آن خسارت‌ها و عواقب ناگوار و جبران‌ناپذیری بدنبال داشته است. در این مطالعه، ضمن تبیین ضرورت و اهمیت، نسبت به شناسایی نقش‌های فرهنگی برجسته استادان نسبت به دانشجویان (با تأکید بر آموزش عالی سلامت)، اهتمام و راهکارهای نافذ بررسی و پیشنهاد شده است. مطالعه با تلفیقی از روش توصیفی – تحلیلی و بحث متمرکز گروهی انجام شد. از دیدگاه های منتخبی از استادان صاحبنظر و داده‌های حاصل از مقالات علمی معتبر بومی و موضوعات مرتبط در اسناد بالادستی استفاده شده است. یافته های مطالعه در پنج حوزه کلان و چهل موضوع تنظیم شد. "اهداف و آرمانهای فرهنگی"؛ "رسالت عمومی استادان برای تربیت فرهنگی عموم دانشجویان" و "رسالت اختصاصی استادان آموزش عالی سلامت"؛ " شیوه‌های معتبر" و "الزامات" تربیت فرهنگی دانشجویان" در ذیل هشت موضوع برگزیده در هر محور به ترتیب اولویت شناسایی و توصیه شد. استادان نقش محوری را در تربیت فرهنگی و ارزشی دانشجویان برعهده دارند. شایسته است این مسئولیت، بصورت عینی و شیوه‌های علمی مناسب طراحی و تحقق آن در نظام آموزشی رصد و تعالی آن تدبیر گردد
شماره‌ی مقاله: 11
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
آموزش اخلاق پزشکی
دریافت: 1402/10/23 | پذیرش: 1402/9/1 | انتشار: 1402/9/1
دریافت: 1402/10/23 | پذیرش: 1402/9/1 | انتشار: 1402/9/1
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
