دوره 6، شماره 3 - ( مردادماه 1392 )
جلد 6 شماره 3 صفحات 93-84 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Mokhtari Noori J, Ebadi A, Alhani F, Rejeh N. Spirituality-based education by role model nursing instructors: a qualitative study. IJMEHM 2013; 6 (3) :84-93
URL: http://ijme.tums.ac.ir/article-1-5124-fa.html
URL: http://ijme.tums.ac.ir/article-1-5124-fa.html
مختاری نوری جمیله، عبادی عباس، الحانی فاطمه، رژه ناهید. آموزش مبتنی بر معنویت توسط مربیان پرستاری الگو: مطالعه‌ی کیفی. اخلاق و تاریخ پزشکی ایران. 1392; 6 (3) :84-93
جمیله مختاری نوری1 
، عباس عبادی* 2، فاطمه الحانی3 ، ناهید رژه4
، عباس عبادی* 2، فاطمه الحانی3 ، ناهید رژه4
1- دانشکده‌ی پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه‌اله (عج)
2- دانشکده‌ی پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه‌اله (عج) ،ebadi1347@bmsu.ac.ir
3- دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس
4- دانشکده‌ی پرستاری و مامایی، دانشگاه شاهد
2- دانشکده‌ی پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه‌اله (عج) ،
3- دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس
4- دانشکده‌ی پرستاری و مامایی، دانشگاه شاهد
چکیده: (12899 مشاهده)
یکی از راهبردهای مهم در یادگیری دانشجویان پرستاری، تأثیرپذیری از الگوهاست. شناخت راهبردهای معنوی مربیان الگو در شرایطی که دانشجویان پرستاری در معرض تهدیدات و موانع رشد معنوی هستند، می‌تواند مربیان پرستاری را برای مقابله با آن‌ها تقویت کند. مطالعه‌ی حاضر با هدف «درک تجربیات دانشجویان پرستاری از راهبردهای معنوی مربیان الگو در فرایند الگومحوری» انجام شد. در این مطالعه‌ی کیفی، 22 دانشجوی پرستاری به روش نمونه‌گیری مبتنی بر هدف در سال1390 انتخاب شدند. آنالیز داده‌ها از طریق تحلیل محتوی انجام شد. داده‌ها از طریق 3 بحث گروه متمرکز (20n=) و دو مصاحبه‌ی انفرادی با دانشجویان پرستاری از 5 دانشکده‌ی پرستاری شهر تهران گردآوری شد. راهبردهای معنوی مربیان الگو در قالب دو طبقه‌ی اصلی:
1. ایجاد باورهای مذهبی 2. پایبندی به اخلاقیات مشخص شد. به‌کارگیری راهبردهای آموزش مبتنی بر معنویت توسط مربیان پرستاری الگو در قالب کوریکولوم پنهان بیانگر اعتقادات مذهبی آنان در مقابله با تهدیدات و موانع رشد معنوی دانشجویان پرستاری بود و با این راهبردها به ارتقای رشد معنوی دانشجویان پرستاری کمک می‌کردند. از این رو، توصیه می‌شود که برای توسعه‌ی معنویت در آموزش دانشجویان پرستاری، از راهبردهای معنوی مربیان الگو برای ارتقای معنوی دانشجویان که سلامت افراد جامعه در دست‌های آن‌هاست، استفاده شود.
نوع مطالعه: پژوهشي |
دریافت: 1392/5/14 | پذیرش: 1392/6/10 | انتشار: 1392/6/10
دریافت: 1392/5/14 | پذیرش: 1392/6/10 | انتشار: 1392/6/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
