| تاریخ ارسال: 1400/12/16 |
اولین روخوانی
اولین نوبت خواندن مقاله به صورت مروری سریع و سرسری است. این به شما کمک میکند تا درک اولیه از مقاله به دست آورید و به صورت کلی متوجه شوید که پیشنهاد نهاییتان، پذیرش خواهد بود یا رد مقاله.
ملاحظات اولین روخوانی
زمان خواندن اجمالی، کنار دستتان یک کاغذ و قلم داشته باشید.
پرسش‌های زیر را در نظر داشته باشید. اینها به شما کمک می‌کنند تا درک کلی از متن به دست آورید:
- آیا عنوان مقاله به خوبی موضوع مقاله را بیان میکند؟
- آیا چکیده‌ی مقاله، خلاصه‌ای قابل فهم از مقاله فراهم میکند؟
- آیا کلمات کلیدی به طور دقیق محتوا را منعکس می‌کنند؟
- آیا اندازه مقاله مناسب است؟
- آیا پیام‌های کلیدی، کوتاه، دقیق و شفافند؟
- پرسش اصلی‌ای که پژوهش به آن پرداخته چیست؟ آیا مناسب و جالب است؟
- موضوع مقاله چقدر بدیع است؟ در مقایسه با دیگر مطالب چاپ شده، چه چیزی به این حوزه فعالیت اضافه میکند؟
- آیا مقاله به خوبی نوشته شده است؟ آیا متن آن شفاف، و خواندن آن آسان است؟
- آیا نتیجه‌گیری‌ها با نتایج و بحث‌های ارائه شده، هماهنگ اند؟ آیا نتیجه‌گیری‌ها، برای پاسخ به پرسش مطرح شده مناسب هستند؟
- اگر نویسنده مشخصا با مسئله‌ای آکادمیک که اکثرا روی آن اتفاق نظر دارند، مخالفت میکند، آیا دلایل محکمی ارائه داده است؟
- اگر مقاله شامل جدول‌ها و تصویر است، چه چیزی به مقاله افزوده‌اند؟ آیا به فهم مقاله کمک می‌کنند یا غیرضروری هستند؟
شناسایی ایرادات جدی
با وجود اینکه باید تمام مقاله را بخوانید، تشخیص صحیح اینکه ابتدا کدام بخش خوانده شود، می‌تواند با کمک به تشخیص زودتر ایرادهای جدی مقاله، در وقت شما صرفه‌جویی کند.
مثال‌هایی از اشکالات جدی:
با وجود اینکه باید تمام مقاله را بخوانید، تشخیص صحیح اینکه ابتدا کدام بخش خوانده شود، می‌تواند با کمک به تشخیص زودتر ایرادهای جدی مقاله، در وقت شما صرفه‌جویی کند.
مثال‌هایی از اشکالات جدی:
- نتیجه‌گیری‌ای که با شواهد کمی و کیفی خود نویسنده در تناقض است.
- استفاده از روش کار نامعتبر
اگر طراحی تجربی در مقاله دیده می‌شود، ابتدا بی‌نقصی روش پژوهش را بررسی کنید. اگر روش پژوهش ایراد داشت، احتمالا یک ایراد مهم است.
در روش اجرای مطالعات میدانی موارد زیر را بررسی کنید:
در روش اجرای مطالعات میدانی موارد زیر را بررسی کنید:
- نمونه‌گیری در مقالات تحلیلی
- استفاده کافی از گروه کنترل
- دقت داده‌ها
- قاعده‌مندی نمونه‌گیری در مطالعات وابسته به زمان
- اعتبار پرسش‌ها، استفاده از روش تحقیقی جامع و نظا‌م‌مندی تحلیل داده‌ها (در پژوهش کیفی)
- پژوهش کیفی، با ذکر عناصر توصیفی کافی و نقل قول‌های مناسب از مصاحبه‌ها و گروههای بحث متمرکز، از ابراز عقاید شخصی نویسنده فراتر میرود.
ایرادهای جدی در اطلاعات
اگر روش پژوهش ایراد جدی نداشته باشد، به اطلاعات جمع‌آوری شده نگاه کنید. در پژوهش‌های کمی، خوب است ابتدا جدول‌های اطلاعات، اعداد و ارقام و تصویرها را بررسی کنید. اگر در این زمینه، ایرادهای مهمی وجود دارند، به احتمال زیاد، دستنوشته باید رد شود. این ایرادها شامل موارد زیر هستند:
اگر روش پژوهش ایراد جدی نداشته باشد، به اطلاعات جمع‌آوری شده نگاه کنید. در پژوهش‌های کمی، خوب است ابتدا جدول‌های اطلاعات، اعداد و ارقام و تصویرها را بررسی کنید. اگر در این زمینه، ایرادهای مهمی وجود دارند، به احتمال زیاد، دستنوشته باید رد شود. این ایرادها شامل موارد زیر هستند:
- اطلاعات ناکافی
- جدول‌های نامفهوم
- اطلاعات متناقض که یا خودسازگار نیستند و یا با نتیجه گیری مقاله همخوانی ندارند.
اگر ایراد مهمی پیدا کردید، دلیل و شواهد ایرادات خود را ذکر کنید.
جمع‌بندی روخوانی اول
پس از روخوانی اولیه و با استفاده از نکاتی که به دست آوردید (شامل ایرادهای مهمی که پیدا کردید)، دو پاراگراف اول داوری خود را بنویسید. پاراگراف اول پرسش مطرح شده در پژوهش را ذکر میکند و پاراگراف دوم ارزشمندی و اثر گذار بودن یافتههای مطالعه را بیان میکند. این پیش‌نویس به شما کمک میکند تا نظرات خود را تنظیم کنید.
پاراگراف اول
به پرسش اصلی مطرح شده توسط نویسنده می‌پردازد و اهداف، رویکردها و نتیجه‌گیری‌های مقاله را جمع بندی میکند. این پاراگراف باید:
جمع‌بندی روخوانی اول
پس از روخوانی اولیه و با استفاده از نکاتی که به دست آوردید (شامل ایرادهای مهمی که پیدا کردید)، دو پاراگراف اول داوری خود را بنویسید. پاراگراف اول پرسش مطرح شده در پژوهش را ذکر میکند و پاراگراف دوم ارزشمندی و اثر گذار بودن یافتههای مطالعه را بیان میکند. این پیش‌نویس به شما کمک میکند تا نظرات خود را تنظیم کنید.
پاراگراف اول
به پرسش اصلی مطرح شده توسط نویسنده می‌پردازد و اهداف، رویکردها و نتیجه‌گیری‌های مقاله را جمع بندی میکند. این پاراگراف باید:
- به ویراستار کمک کند تا درک بهتری از مطالعه پیدا کند و دقت قضاوت شما را نشان دهد.
- به نویسنده نشان دهد که برای خواننده چه پیام‌های کلیدی قابل برداشت است تا نویسنده دریابد آیا به اهدافی که در نظر داشته، می‌رسد.
- روی بخش‌های موفق مقاله تمرکز کنید تا نویسنده متوجه شود چه بخش‌هایی را به خوبی انجام داده است.
پاراگراف دوم
این پاراگراف باید یک دیدگاه‌کلی مفهومی از دستاوردهای پژوهش ارائه دهد. پس در مورد سوالات زیر پاسخ دهید:
این پاراگراف باید یک دیدگاه‌کلی مفهومی از دستاوردهای پژوهش ارائه دهد. پس در مورد سوالات زیر پاسخ دهید:
- آیا ایده اصلی مقاله جالب و مهم است؟
- آیا روش‌های استفاده شده مناسب هستند؟
- آیا اطلاعات، نتیجه گیری را تایید می‌کنند؟
پس از نوشتن پیش‌نویس این دو پاراگراف، باید بتوانید تصمیم بگیرید که آیا دستنوشته ایرادهای جدی و زیادی دارد و باید رد شود (بخش بعد را ببینید)، یا قابل چاپ است و شایسته‌ی این است که به صورت مفصل و بادقت خوانده شود.
رد مقاله بعد از روخوانی اول
حتی اگر به این نتیجه برسید که مقاله ایرادهایی جدی دارد، حتما تمام مقاله را بخوانید. این خیلی مهم است زیرا ممکن است تعدادی ویژگی مثبت پیدا کنید که می‌توانید راجع بهشان به نویسنده بازخورد دهید. این کار می‌تواند در دستنوشته بعدی‌شان به آن‌ها کمک کند.
به علاوه روخوانی کامل به شما این اطمینان را خواهد داد که تمام نگرانی‌های اولیهتان درست و عادلانه بودند. به هر حال شما باید تمام مقاله را قبل از تصمیم به رد خوانده باشید. اگر هنوز قصد دارید تا پیشنهاد رد بدهید، قسمت «هنگام رد» را ببینید.
رد مقاله بعد از روخوانی اول
حتی اگر به این نتیجه برسید که مقاله ایرادهایی جدی دارد، حتما تمام مقاله را بخوانید. این خیلی مهم است زیرا ممکن است تعدادی ویژگی مثبت پیدا کنید که می‌توانید راجع بهشان به نویسنده بازخورد دهید. این کار می‌تواند در دستنوشته بعدی‌شان به آن‌ها کمک کند.
به علاوه روخوانی کامل به شما این اطمینان را خواهد داد که تمام نگرانی‌های اولیهتان درست و عادلانه بودند. به هر حال شما باید تمام مقاله را قبل از تصمیم به رد خوانده باشید. اگر هنوز قصد دارید تا پیشنهاد رد بدهید، قسمت «هنگام رد» را ببینید.
دفعات مشاهده: 797 بار |
دفعات چاپ: 125 بار |
دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر
